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    高考前最后20天如何把狀態調整到最佳?

    來源:最后20天 作者:狀態調整
      很多學生平時成績很好,但是真正到考場上卻發揮不出來,為了幫大家找回考試狀態,特為大家準備了高考前最后20天如何把狀態調整到最佳?,希望對大家有所幫助。

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      第一周

      本周目標是全面反思、科學合理定位、明確后階段復習目標和具體任務。

      系統整理高三以來各次大型考試出現的錯題,分析試卷中暴露的問題,是存在薄弱知識點還是缺乏答題技巧……之后進行針對性的補救,制定學習計劃,其中包括自主復習計劃、自主糾錯反思計劃、自主練習提升計劃等。

      第二周

      認真執行學習計劃,要確保自己每天有具體的重點復習內容,每天列出??家族e的知識清單、每天落實一次基礎練習,每周保證有一次套題訓練等。

      對于薄弱知識點,可以把自己的一些薄弱環節按不同學科一一羅列出來,集中消滅;對于答題技巧的訓練,可將自己的答題步驟與參考答案對比,逐步改善。

      在這一周,回歸課本必不可少。初次看完課本之后,可以對著章節目錄對每章的重要內容進行回顧,然后將回憶的內容用思維導圖的形式呈現出來,之后再根據做題的效果等進行補充。

      第三周

      調整復習節奏,切換考試模式。以兩天為一周期,按照高考的時間安排,在相應的時間點和時間段里做一份往年高考卷。由于高考卷出現偏題的可能性小,在高考之前做,可以提升考生信心,熟悉高考題型;做完后,應與標準答案仔細核對,在核對中體會“采點給分”的評分方法,掌握分步答題的得分技巧。

      學習策略

      1.立刻調整作息時間,早睡早起,保證考試時間段精力充沛。

      平時熬夜是沒有辦法的事,高中學習任務就是那么重。但是現在不同了,現在馬上就要高考了。

      2.大考前,再回歸課本,查漏補缺串體系。

      課本是學習的基礎,但是不同時期,課本的學習方法是不同的。到了現在,離高考沒有幾天了,學習課本的方法就不一樣了。

      這里講的課本,不單單是指的教材,它包括以下幾種:

      課本、講能力的參考書、按知識點分類的參考書、各種學習班的講義、各種考試卷,這幾種中,最重要的是課本和按知識點分類的參考書兩種。

      現階段,學習課本要堅持幾個原則:

      ●不能單純只看教材,也不能只看具體的參考書,要兩者結合起來看才有效果。

      ●以記憶知識點為主,并不是記憶所有的知識點,而是記憶那些欠缺的部分(如果不知道什么是欠缺的,告訴你一個方法,拿著課本或者參考書的目錄,能想到這章的內容/重點/??键c/串聯起來的就是你基本掌握的,有模糊或者根本構建不起來框架的,一定要好好復習,這就是你的知識盲區?。?,爭取一次到位,因為沒有足夠的時間讓你去重復記憶。

      ●學習的順序應該為:先看課本中自己欠缺的部分,然后看有關這部分的參考書,然后做針對這部分的練習題,然后再回頭看課本,重復上面的步驟,這樣循環往復。

      通過上述的訓練后,你應該發現一些重要的、經常性的考點,然后重點來了!仔細考慮以下幾個問題:

      ●為什么出題老師會選擇這個知識點作為考點?

      ●你能否總結出有關這個知識點出題方式的變化?

      ●在做題的過程中,有哪些地方阻礙了你快速解題?

      當你發現了阻礙你快速準確解題的原因時,你就要思考一下:以前學習時為什么就忽略了這個知識點呢?總結原因,比如說是不是開始學習課本的時候,是不是由于文字的不精確導致了定義理解的深度不到位而造成的。

      當一切完成后,我們就要重新回歸課本,找到對自己是欠缺的知識點,有針對性的進行學習和訓練,正確短時間內掌握。

      總之,希望大家利用僅有的時間,在高考來臨之前,按照自己的實際情況,認真查漏補缺,把課本再仔細地學習一遍。

      據有關調查,最后階段通過“知識撿漏”在高考中至少可以多拿15分,你要知道,1分之差,就是幾萬人。

      3.做真題、套題、綜合題,為高考做好預熱

      如何看題和做真題?

      很多同學整理了錯題集,這固然不錯,但是看題過程中最重要的是要同時思考,有所收獲,不是把一道題看明白,而是在看題過程中總結做題思想。特別是中等生,在最后三周,如何看題和做套題是十分關鍵的。

      現階段,看題與做套題要堅持幾個原則:

      ●看題過程中注重思考,題目信息是哪些?哪些是做題的方向點?

      ●以往做錯的題,我是怎么思考的?正確的思路是由題目決定的還是知識點套用出的?

      ●解題步驟之間是怎么關聯起來?能不能應用到其他題?

      很多中等生并不欠缺基礎,但是由于平時的學習習慣,導致自主性思考能力較差,做題時依賴知識點套用,沒有學會根據題目本身信息尋找解題入手點,也就是說沒有思路。

      因此,看題的過程,以簡單、中等題為主,尤關注以往錯題。注重看“解題的思路”,而不是“解題的步驟”,要多問自己每個步驟是如何產生的。

      考前三周,如何做套題?

      考前最后三周,基礎較差的學生和中等生建議用套題來訓練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類題型,并不是針對某一知識點模塊。如綜合5份綜合卷的全部數學選擇題,理綜中的物理選擇題等,集中訓練。

      ●做套題時注意連續做題,中途不要休息

      ●做套題時不要做一題對一題答案

      ●做套題時遇到不會做的題,一定要選擇跳過,然后再思考

      ●做完套題后對完答案后,要馬上復習錯題部分

      ●簡單、中等題要第一時間弄清楚,難題只需要稍微看一下

      平常做錯題,僅僅證明這道題不會。而當你做套題的時候,你能很容易的找出你哪一類不會,哪一知識板塊不夠熟練,那么復習就有方向,能夠總結相近的思路,提升做題能力。

      現階段,如何鞏固解題思想,做綜合題?

      對中等生(基礎偏好)、尖子生而言,最后訓練題的目的在于鞏固解題思想,實現分數的進階。每個學生都有自己擅長的解題思路和方法,只需做好總結即可。通常用單份的綜合卷來訓練,能達到最佳的效果。這種方式并不適用基礎較為薄弱的學生,適合水平較高層次的學生。不同層次的學生,可以根據自己的特點抓好復習方向:

      ●做題時,提升解題準確度為方向

      ●做題時,抓好解題失分點為方向

      ●做題時,提升解題時間為方向

      ●做題時,訓練思考能力為方向(哪怕會做的題也要多思考)

      不過個人有個人針對性的復習節奏和安排,以上學習策略僅供參考,按需選擇即可。
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